• Dr. Jennifer Brouts Psychologie heute Blog

• Duke-Zentrum für Misophonie und Emotionsregulation [CMER]

• Wenn Kinder die Geräusche der Schule nicht ertragen können [2004] Von Karen Lincoln Wilber [AshaWire]

• Relevante Forschungs- und Wissenschaftsartikel

• Misophonie in Verbindung mit Veränderungen in der Aufmerksamkeitsverarbeitung [2024] Geschichte von PsyPost (CA)

• Das Problem der Elternschuldzuweisung und Misophonie [September 2024] von Jennifer Brout [Substack]

• Die Auswirkungen psychischer Symptome bei Kindern mit Tinnitus und Misophonie: Ein multidisziplinärer Ansatz [November 2023] von Kenny H. Chan, Amanda Baker, Deborah Gilbert, Suhong Tong, Julie Rinaldi, Scott Cypers, Austin Zhu und Alyssa Schoenborn [Klinische Pädiatrie]

• ‘Aurale Vielfalt: Hörst du anders?’ [Grenzen für junge Köpfe]

• Misophonie bei Kindern und Jugendlichen: Altersunterschiede, Risikofaktoren, psychiatrische und psychologische Korrelater. Eine Pilotstudie mit Beteiligung von Müttern [September 2023] von Marta Siepsiak, Anna Turek, Magdalena Michałowska, Małgorzata Gambin & Wojciech Łukasz Dragan [Kinderpsychiatrie & Menschliche Entwicklungt]

• Faktoren, die mit der Internalisierung und Externalisierung von Symptomen in einer klinischen Stichprobe von Jugendlichen mit Misophonie verbunden sind. [August 2023] von Gabrielle M. Armstrong, Rebecca L. Greenberg, Orri Smárason (Cand Psych), Renee M. Frederick, Andrew G. Guzick, Sophie C. Schneider, Samuel D. Spencer, Matti Cervin und Eric A. Storch [Zeitschrift für Zwangsstörungen und verwandte Störungen]s

• Achtsamkeit und kognitive Emotionsregulation bei pädiatrischer Misophonie [Juli 2023] von Samuel D. Spencer, Andrew G. Guzick, Matti Cervin und Eric A. Storch [Journal of Contextual Behavioral Science] soQuiet.org

• Schlechteres Wohlbefinden bei Kindern mit Misophonie: Belege aus der Sussex-Misophonie-Skala bei Jugendlichen [April 2022] von Louisa J. Rinaldi, Rebecca Smees, Jamie Ward und Julia Simner [Frontiers in Psychology]

:: Weitere Links zu Misophonie-Forschung auf unserer Forschungsseite.

Verwandte Organisationen

CHADD.org • Organisation, die sich auf Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung [ADHS] für Interessenvertretung und Unterstützung konzentriert.

Gemeinschaftsallianz für Sonderpädagogik • Organisation, die Familien unterstützt, während sie sich in der oft komplexen und überwältigenden Welt der Sonderpädagogik in öffentlichen Schulen zurechtfinden.

DifferentBrains.org • Organisation, die Menschen unterstützt, die Unterschiede in Gehirnfunktionen und sozialen Verhaltensweisen aufweisen, bekannt als Neurodiversität.

Internationaler Rat für Entwicklung und Lernen (ICDL) • Gemeinnützige Organisation, die sich der Förderung der Entwicklung jedes einzelnen Menschen in vollem Umfang widmet.

Internationale OCD-Stiftung • Bietet Hilfe, Heilung und Hoffnung Zwangsstörung (OCD).

Das MEHRIT-Zentrum [self-reg.ca] • Ressource für Menschen in Kanada zur Selbstregulierung und zu Fähigkeiten sowie zur Unterstützung bei Schulproblemen.

Nationales Netzwerk für traumatischen Stress bei Kindern (NCTSN) • Geschaffen, um den Versorgungsstandard zu erhöhen und den Zugang zu Dienstleistungen für Kinder und Familien zu erhöhen, die traumatische Ereignisse erleben oder miterleben.

STAR-Institut für Sensorische Verarbeitung • Führend in Forschung, Bildung und Therapie bei Unterschieden in der sensorischen Verarbeitung.

SPIRAL-Stiftung Es richtet sich an nationale und internationale Zielgruppen, indem es Ressourcen für Therapeuten und andere Fachkräfte bereitstellt, die mit Menschen mit sensorischen Verarbeitungsschwierigkeiten arbeiten, sowie für Erwachsene und Kinder mit sensorischer Dysfunktion und deren Familien.

Understood.org • Nonprofit, die Ressourcen und Unterstützung bereitstellt, damit Menschen, die anders lernen und denken, erfolgreich sein können – in der Schule, bei der Arbeit und im ganzen Leben.

Null zu drei • "Unsere Mission ist es, sicherzustellen, dass alle Babys und Kleinkinder einen starken Start ins Leben haben."